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Como hacer que los niños coman variado

Utilizando las propiedades organolépticas a nuestro favor
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Se refieren al conjunto de estímulos que interactúan con los receptores del analizador (órganos de los sentidos). El receptor transforma la energía que actúa sobre él, en un proceso nervioso que se transmite a través de los nervios aferentes o centrípetos, hasta los sectores corticales del cerebro, donde se producen las diferentes sensaciones: color, forma, tamaño, aroma, textura y sabor.



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Los niños se dejan llevar mucho a la hora de comer por sus sentidos
es por eso que tienden a rechazar algunos de ellos por que no les gustó lo que provoco en ellos.
Gusto
es el principal sentido para degustar los alimentos. si a su niño le gustan solo las cosas dulces podría intentar cocer verduras hasta que sean un poco mas dulces como es el caso de la zanahoria, o también comer frutas muy dulces como lo es el plátano. si no le gustan los sabores fuertes como la cebolla puede dejarla en el refrigerador para evitar olores y sabores muy penetrantes o también la pueden sofreír un poco con un poco de mantequilla, sal y un poco de azúcar y sera mas agradable.

vista
si no se ve bonito el platillo o la comida ni de chiste se lo comerán. la mayoría d la verduras toman mejor color usando el ejemplo del brócoli que se torna muy verde después de cocerlo.

Oído
mucho niños les gusta que crujan las cosas es por eso que con esto a nuestro favor pueden se pueden deshidratar frutas y verduras 
En este vídeo nos muestra de manera sencilla como deshidratar las frutas al igual que este hay muchos mas, por si no tienen una deshidratadora los hay métodos caseros
Olfato
se pueden dejar llevar facilemente por este sentido solo es cuestión de que huelan antes de comer y en pocos segundo se les abrirá el apetito.


Tacto
Cuando comemos siempre esperamos sentir que el alimento no tenga una sensación rara en nosotros como lo puede ser una manzana que ya está muy madura y deja de ser firme a ser algo más pastosa, es por eso que siempre se tienen que preparar los alimentos con no solo la finalidad de que sea saludable y que este buena, también que tenga la consistencia adecuada para lo que fue preparada.
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Alimentación en edad escolar

La alimentación en edad escolar se vera determinada por varios factores. Entre ellos:
  1. La familia: Son el primer contacto, ejerciendo una influencia en la dieta de los niños y conductas alimentarias.
  2. Los medios de comunicación: La tecnología influye de tal manera, que ahora forma parte de la educación alimentaria, si bien puede ser buenas o malas las consecuencias de utilizar esta herramienta.
  3. La escuela: Se necesita una colaboración de profesores y familiares, para crear conciencia, si bien la escuela no puede corregir conductas alimentarias, pero puede proporcionar los medios para fomentar un estilo de vida saludable y buenos hábitos.

Niños

https://ccsearch.creativecommons.org/photos/3d7cdff7-afe7-47be-a842-73c51c107ade

Posibles problemas nutricionales por factores condicionantes

Cambios en su alimentación si bien puede deberse a cambios socioeconómicos como a modificaciones en el medio familiar y ambiental. Esto acompaña un mayor consumo de carnes, azucares refinados, grasas saturadas, trans y sal.

La globalización trajo grandes cambios, no solo tecnológicos o de intercambio de bienes y servicios, si no, también trajo consigo un nuevo modelo de convivencia interno en las familias donde implica trabajar más y estar menos tiempo en casa, descuidando así la alimentación de los niños pequeños y dejando su educación a terceros.


La deficiencia comienza desde que los niños están solos en casa y no tienen quien les prepare los alimentos, así que dependerán totalmente de un tutor o encargado, que si tienen surte les aportara una buena alimentación.

Aumenta la independencia y curiosidad del niño; además de que hay cambios en personalidad, afectando al apetito. Aquí en cuando inicia un descontrol en la ingesta de alimentos, que son atractivos para los niños por sus propiedades organolépticas.



Imagen
https://ccsearch.creativecommons.org/photos/6a4015bd-a4df-48fc-8a74-49a53d2f2810


Recomendaciones nutricionales

• Aporte calórico.

Este deberá ajustarse al los cambios físicos que presenta el niños ya que esta en desarrollo y crecimiento. Además que e esta edad son muy hiperactivos y necesitan energía para realizar todas las actividades deportivas.

Parlamento de niños Escuela Nº 2
https://ccsearch.creativecommons.org/photos/7c81249d-c0d8-432e-9015-b331a8857ea8

• Adecuada distribución entre los principios inmediatos.

  1. Carbohidratos: Mejor fuente de energía para crecimiento, mantenimiento y la actividad física y mental.
  2. Grasas: Proporcionan energía y sirven de tejido para conservar calor.
  3. Proteínas: Forman estructuras en nuestro organismo.
  4. Fibra: Buenas para el extrañamiento y las enfermedades intestinales.
  5. Vitaminas: Regulan los procesos químicos del cuerpo y ayudan a convertir las gradas en energía.
  6. Minerales: Ayudan en la formación de huesos y controlan el equilibrio de líquidos y secreciones glandulares.
Los patrones y necesidades alimentarias están determinadas por el gasto basal, crecimiento, desarrollo psicosocial y grado de actividad física.


Imagen
https://ccsearch.creativecommons.org/photos/1379a560-bc9c-4407-bee7-663c9c688762

  • Dieta variada, equilibrada e individualizada.
Pueden tomar como guía el plato del bien comer para enseñarle a los niños sobre los grupos y así poder personalizar de la mejor manera el plan alimenticio.

Plato del bien comer
  1. Frutas y verduras: Comer al menos de 2-3 Porciones diarias de cada una. Enteras y crudas. Dan vitaminas, minerales y fibra.
  2. Cereales y tubérculos: Preferir los cereales integrales, no freírlos, puede ser guarniciones en platos fuertes. Nos darán energía.
  3. Leguminosas y carnes: Elegir bajas en grasa y sin piel. Preferir lácteos bajos engrasa. Aportan proteínas.
Combinaciones:
  1. Cereales y leguminosas
  2. En un platillo se encuentre una fruta o verdura, cereal y alimentos de origen animal.
• Forma de cocinar.

Los niños a esta edad tienen una gran curiosidad por descubrir todo tipo de su entorno, así que es una gran oportunidad para que vayan aprendiendo a preparase sus alimentos, así conozcan la gran variedad que podría tener su alimentación.

Se recomienda que los medio de cocción sean mínimos para frutas y verduras ya que estos pueden perder vitaminas. Lar carnes se recomiendan que sean a la plancha o salteados con atices vegetales. No se recomienda freír los alimentos ya que prácticamente pierden todas sus propiedades.

Se recomienda no abusar de condimentos ya que estos podrían ser irritantes para el estomago. 

• Favorecer comidas en casa y en familia, restringiendo las comidas rápidas y snacks. 

Se recomienda insetivar el consumo de colaciones sanas; como fruta, verduras, cereales integrales, entre otros. Evitar alimentos procesados o bebidas gasificadas. 

• Ejercicio físico.
Se debe estimular al niño en realizar actividades fricas, esto no sera difícil ya que ellos a esta edad son muy himperactivos.

Cita: Hidalgo, M. I., & Güemes, M. (2011). Nutrición del preescolar, escolar y adolescente. Pediatría integral, 15(4), 351-368.

Aviable:  http://nutria01.emiweb.es/medias/files/ediatria-integral-xv-4.pdf#page=52






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Ideas para un lunch balanceado


Lunch



Para saber como hacer un lunch balanceado es conociendo el plato del bien comer

La primera regla:consumir en mayor cantidad, que sea prioritario la ingesta o consumo de frutas y verduras.
la segunda regla: los cereales consumirlos con medida no exagerar 
la tercera regla: las leguminosas y alimentos de origen animal tienen que ser alimentos con mucha precaución 
Es por eso que se utiliza es sistema de color de un semáforo


Primera idea

La primera idea para que un niño coma bien y balanceado es un cóctel de fruta con yogur
para ello será mas conveniente usar frutas de temporada así ahorramos un poco
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tomando el ejemplo de marzo podemos hacer un cóctel con 
8 fresas 
1 pieza de mango manila
1/2 plátano
1 taza de yogur
3 cucharadas de granola
con todos estos ingredientes dará energía suficiente para que los niños estén muy activos 

Segunda idea

La segunda idea es sencilla son los sándwiches aunque parezcan que no lo son alimentos balanceados, cuando se preparan correctamente si pueden llegar a serlo.
pueden ser sándwiches de crema de cacahuete, plátano y comerlo acompañado de un licuado de fresa, mango o cualquier otra fruta que le guste al niño.
es preferible que el pan sea integral ya que el pan blanco tiene mucho aporte nutricional
En este vídeo nos habla muy bien sobre como podemos empezar a idear el lunch para los niños


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